+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Заполнение карты индивидуальной воспитательной работы сотрудника полиции

Заполнение карты индивидуальной воспитательной работы сотрудника полиции

Утвердить прилагаемое Положение об основах организации психологической работы в органах внутренних дел Российской Федерации 1. Руководителям начальникам подразделений центрального аппарата МВД России за исключением Главного командования внутренних войск МВД России , территориальных органов МВД России, образовательных учреждений, научно-исследовательских, медико-санитарных и санаторно-курортных организаций системы МВД России, окружных управлений материально-технического снабжения системы МВД России, а также иных организаций и подразделений, созданных для выполнения задач и осуществления полномочий, возложенных на органы внутренних дел Российской Федерации 2 : 2. Привести до 1 июля года правовые акты, регламентирующие психологическую работу в подчиненных органах, организациях, подразделениях МВД России, в соответствие с настоящим приказом. Организовать во втором полугодии года изучение руководящим составом органов внутренних дел Российской Федерации, сотрудниками подразделений по работе с личным составом требований Положения, утвержденного настоящим приказом. Осуществлять анализ состояния психологической работы в подчиненных органах, организациях, подразделениях МВД России при подведении итогов оперативно-служебной деятельности за год для выработки решений по совершенствованию данного вида морально-психологического обеспечения. Установить, что организационно-методическое руководство психологической работой в органах внутренних дел Российской Федерации осуществляет Департамент государственной службы и кадров МВД России.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

An error occurred.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Жизнь наших в Куала-Лумпур, Малайзия - ЭКСПАТЫ

Набережные Челны [2]. Цель индивидуального обучения, изучения личных и деловых качеств стажера состоит в получении им необходимых первоначальных знаний, касающихся основных вопросов оперативно-служебной деятельности в соответствующих подразделениях органов внутренних дел Российской Федерации [3] , а также первичных профессиональных умений и навыков по направлению деятельности, обеспечении психологической адаптации к условиям дальнейшей службы.

Индивидуальное обучение стажера осуществляется на основе индивидуального плана программы и должно решать следующие задачи:. Освоение стажером основных положений законодательных и иных нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность полиции по защите прав и свобод человека и гражданина от преступных и иных посягательств, порядка прохождения службы в органах внутренних дел Российской Федерации, организации работы подразделения, в котором стажер проходил индивидуальное обучение.

Развитие профессионального интереса и формирование мотивационно-ценностного отношения к профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел. Рекомендуемый срок освоения индивидуального обучения стажера — часа 90 часов - в режиме самостоятельной работы по освоению учебного материала по месту службы; 90 часов - в режиме работы с наставником по месту службы; 4 часа — процедура оценки результатов индивидуального обучения стажера.

Правовая подготовка предполагает изучение законодательных и иных нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность полиции по защите прав и свобод человека и гражданина от преступных и иных посягательств, порядок прохождения службы в органах внутренних дел. Служебная подготовка включает изучение организации работы подразделения, в котором стажер проходит индивидуальное обучение.

Физическая подготовка содержит мероприятия по совершенствованию уровня общей физической подготовки стажера. Обязанности должностных лиц по организации индивидуального обучения стажера.

Непосредственный руководитель начальник подразделения, в котором стажер проходит индивидуальное обучение:. Принимает участие совместно с наставником в подготовке плана индивидуального обучения стажера, проверяет соответствие запланированных мероприятий темам типовой программы индивидуального обучения стажера, проводит необходимую корректировку.

Разъясняет наставнику и стажеру условия и порядок индивидуального обучения в период испытания стажера. Под роспись доводит стажеру его служебные обязанности, предусмотренные срочным трудовым договором и должностной инструкцией.

Знакомит стажера с особенностями деятельности органа внутренних дел, в том числе подразделения, в котором тот проходит службу:. Доводит положения нормативных правовых актов и организационно-распорядительных документов об органе внутренних дел, подразделении, их структуру, задачи. Информирует об особенностях организации и несения службы структурным подразделением.

Проводит со стажером собеседования по изучаемым вопросам, в процессе которых уточняет степень освоения стажером содержания тем индивидуального плана обучения, консультирует по вопросам, вызвавшим затруднения при их изучении.

Организует изучение стажером законодательных и иных нормативных правовых актов, предусмотренных планом индивидуального обучения. Проводит инструктаж наставника, предоставляя ему возможность совместного со стажером несения службы и выполнения обязанностей по индивидуальному обучению стажера.

Проводит консультации со стажером по вопросам выполнения им служебных обязанностей. На систематической основе еженедельно или в иные установленные руководителем сроки осуществляет контроль хода индивидуального обучения стажера и работой наставника в процессе подготовки стажера, отражая данные мероприятия в дневнике индивидуальной воспитательной работы.

Осуществляет текущий контроль освоения стажером запланированных мероприятий путем промежуточного тестирования стажера, постановки практических заданий, заслушивания доклада о результатах изучения нормативных правовых актов, выполненных поручений. На рабочем оперативном совещании заслушивает стажера и наставника по результатам индивидуального обучения.

По результатам индивидуального обучения стажера визирует отчет наставника, изучения его личных и деловых качеств, предусмотренный Порядком организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации.

Представляет отчет наставника на утверждение руководителю начальнику органа внутренних дел, в котором стажер проходит индивидуальное обучение, либо иному уполномоченному руководителю начальнику. Осуществляет планирование работы со стажером, определяя перечень мероприятий по осуществлению обучения стажера, изучению его личных и деловых качеств.

Изучает материалы и документы, характеризующие стажера, в том числе материалы личного дела в части касающейся. Оказывает методическую и практическую помощь стажеру в изучении законодательных и иных нормативных правовых актов, а также в адаптации к службе и в коллективе.

Разъясняет стажеру особенности выполнения служебных обязанностей, определяя круг конкретных поручений и детализируя структуру их исполнения. Оказывает стажеру помощь в овладении профессиональными приемами и методами выполнения служебных обязанностей, своевременно выявляет неточности и упущения в служебной деятельности стажера и требует их устранения.

Контролирует изучение стажером законодательных и иных нормативных правовых актов, проводя проверку ведения служебной рабочей тетради и делая соответствующие отметки. В повседневной оперативно-служебной деятельности проверяет правильность применения стажером полученных знаний и навыков на практических занятиях и в ходе исполнения служебных поручений.

В случае изменения законодательных и иных нормативных правовых актов, предусмотренных планом индивидуального обучения стажера, подготавливает непосредственному руководителю начальнику подразделения предложения по корректировке плана. Изучает личные качества стажера, его интересы и увлечения, образ жизни и поведение:.

Профессионально важные для службы в органах внутренних дел качества психологические, психофизиологические и физиологические качества: познавательные, мотивационно-волевые, эмоциональные, коммуникативные, особенности нервной системы и т. Формальные характеристики образование, стаж трудовой деятельности, прохождение службы в вооруженных силах, состав семьи и окружения, состояние здоровья, увлечения и др.

По окончании индивидуального обучения стажера составляет отчет наставника по рекомендуемой форме, в котором указывает сведения о полноте и качестве освоения стажером плана индивидуального обучения, выполнении им поручений, индивидуально-психологических качествах личности стажера, способствующих или препятствующих выполнению им служебных задач.

Знакомится с оценкой результатов индивидуального обучения стажера. Проводит ознакомительную беседу со стажером, в ходе которой знакомит с историей и традициями органов внутренних дел и подразделения, в котором тот проходит индивидуальное обучение.

Разъясняет стажеру правила служебного поведения и внутреннего распорядка подразделения. Знакомит стажера с ограничениями, обязанностями и запретами, связанными со службой в органах внутренних дел, предусмотренными статьей 14 Федерального закона от 30 ноября г.

Проводит во взаимодействии с непосредственным руководителем начальником стажера дальнейшее изучение его личных качеств, интересов, потребностей, способностей интеллектуальных способностей, эмоциональной устойчивости, уравновешенности, самоконтроля и волевой регуляции поведения, организованности, дисциплинированности, ответственности, честности, принципиальности, самостоятельности, инициативности, реалистичной оценке своего поведения, целеустремленности, работоспособности, решительности, последовательности в выполнении поставленных задач, а также мотивационно-ценностное отношение стажера к профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел :.

Устанавливает позитивные и негативные направления воздействия семьи, школы, армии, образовательной организации и работы в бизнесе, на производстве или в сфере обслуживания на формирование особенностей личности стажера. Выявляет доминирующие факторы, которые могут быть причинами развития индивидуальных особенностей личности.

Использует следующие методы изучения личных и деловых качеств: беседа, наблюдение, консультирование, анкетирование, тестирование, анализ результатов профессиональной деятельности. Осуществляет воспитательную работу, направленную на развитие профессионально значимых качеств личности стажера, решение проблем профессионального становления, подготовку к самостоятельному выполнению им оперативно-служебных задач.

Добросовестно изучает законодательные и иные нормативные правовые акты, предусмотренные планом индивидуального обучения.

Своевременно и полно выполняет поручения и указания непосредственного руководителя начальника и наставника, отданные в рамках их полномочий, по изучению законодательных и иных нормативных правовых актов, предусмотренных планом индивидуального обучения, ведению служебной документации, выполнению служебных обязанностей.

Посещает спортивные объекты и использует спортивное оборудование органа, организации, подразделения МВД России, в котором проходит службу. По окончании индивидуального обучения проходит оценку результатов индивидуального обучения.

Индивидуальное обучение, изучение личных и деловых качеств гражданина, поступающего на службу в органы внутренних дел Российской Федерации и назначенного стажером на соответствующую должность в органах внутренних дел Российской Федерации, завершается проведением оценки его результатов.

Индивидуальное обучение стажера проводится с момента утверждения плана индивидуального обучения и завершается не позднее, чем за 25 дней до окончания срока испытания при поступлении на службу в органы внутренних дел.

Дата проведения оценки результатов индивидуального обучения стажера определяется подразделением по работе с личным составом органа, организации, подразделения МВД России по согласованию с Институтом.

Оценка знаний законодательных и иных нормативных правовых актов проводится в тестовой форме непосредственно в Филиале или дистанционно с использованием системы ИСОД МВД России. Для организации оценки результатов индивидуального обучения стажеров сотрудники подразделения по работе с личным составом органа, организации, подразделения МВД России, в котором гражданин, поступающий на службу в органы внутренних дел Российской Федерации, назначен стажером на соответствующую должность, за 2 недели до проведения оценки предоставляют списки стажеров в Филиал.

К оценке результатов индивидуального обучения допускаются стажер, прошедший индивидуальное обучение и предоставивший в группу по работе с личным составом Филиала копии плана индивидуального обучения, материалы изучения его личных и деловых качеств и отчет наставника.

Для проведения оценки знаний, умений и навыков, приобретенных стажером в ходе индивидуального обучения, профессорско-преподавательский состав Филиала разрабатывает перечень вопросов допускается в форме тестовых заданий , охватывающих программный материал, включающий:. Оценка результатов индивидуального обучения по правовой и служебной подготовке стажера осуществляется коллегиально экзаменационной комиссией.

Количество членов комиссии должно быть нечетным и составлять не менее трех человек. Председатель и члены комиссии несут персональную ответственность за объективность оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков стажера. Замена членов комиссии во время проведения оценки, за исключением нахождения их в отпуске, командировке, периодов длительной нетрудоспособности, запрещена.

В случае территориальной отдаленности органа, организации, подразделения МВД России, в котором ой стажер проходит индивидуальное обучение, исключающей возможность по условиям транспортных сообщений прибытие стажера в день проведения оценки знаний законодательных и иных нормативных правовых актов в Филиал, такая оценка проводится по месту индивидуального обучения стажера с использованием единой системы информационно-аналитического обеспечения деятельности МВД России экзаменационной комиссией.

Для проведения оценки результатов индивидуального обучения стажеров, в части знания ими законодательных и иных нормативных актов, с использованием ИСОД МВД России в территориальных органах, расположенных не по месту дислокации Филиала необходимо:. Для организации видеоконференцсвязи сотрудник подразделения по работе с личным составом территориального органа МВД России, ответственный за проведение испытания, не позднее 2-х недель до проведения оценки результатов индивидуального обучения стажеров предоставляет данные Фамилия, Имя и Отчество лица, имеющего учетную запись пользователя ИСОД МВД России, АРМ, которого соответствует вышеуказанным условиям представителю Филиала.

Перечень вопросов для оценки результатов индивидуального обучения стажера разрабатывается Филиалом, согласовывается с соответствующим подразделением органа, организации, подразделения МВД России по направлению оперативно-служебной деятельности, утверждается начальником ВИПК МВД России и направляется в органы, организации, подразделения МВД России для изучения.

При использовании единой системы информационно-аналитического обеспечения деятельности МВД России оценка результатов индивидуального обучения стажера по правовой и служебной подготовке проводится в режиме тестирования.

Время тестирования — 2 академических часа 90 минут без перерыва, количество вопросов в тестовом задании должно составлять не менее пятидесяти Текстовое задание может включать решение задач практических ситуаций с выбором возможных вариантов правильных ответов. Оценка результатов индивидуального обучения стажера осуществляется по критериям, установленным Филиалом.

Рекомендуемые критерии оценки результатов индивидуального обучения стажера по правовой и служебной подготовке в тестовом режиме. Оценка персонального уровня теоретической подготовки стажера без использования единой системы информационно-аналитического обеспечения деятельности МВД России осуществляется в Филиале также в форме тестирования.

Способ проведения тестирования с помощью ЭВМ, на бумажных носителях, прочее определяется комиссией в рабочем порядке. В случае неявки стажера для прохождения оценки результатов индивидуального обучения сотрудник подразделения по работе с личным составом территориального органа МВД России, в котором планируется назначение стажера на соответствующую должность, в течение дня, назначенного для проведения оценки, обязан поставить в известность Филиал с указанием причины неявки.

При наличии уважительных причин неявки временная нетрудоспособность и т. Для организации оценки уровня физической подготовки стажера на учебно-материальной базе Филиала, сотрудники подразделения по работе с личным составом органа, организации, подразделения МВД России, в котором гражданин, поступающий на службу в органы внутренних дел Российской Федерации назначен стажером на соответствующую должность, не позднее, чем за 2 недели до ее проведения предоставляют в Филиал списки стажеров, направляемых для оценки результатов индивидуального обучения и согласовывают дату и время ее проведения.

Состав комиссии по оценке уровня физической подготовки утверждается ежегодным приказом руководителя начальника подразделения, территориального органа, организации МВД России, в котором стажер проходит индивидуальное обучение. В состав комиссии включаются лица из числа руководителей начальников и наиболее подготовленных сотрудников подразделений по работе с личным составом, подразделений по направлениям оперативно-служебной деятельности.

При необходимости в состав комиссии могут быть включены сотрудники Филиала, на базе которого возможно проведение испытания по согласованию с руководителем Филиала.

Оценка уровня общей физической подготовки стажера включает выполнение контрольных упражнений на силу, быстроту и ловкость. При проверке уровня физических качеств стажера применяются критерии, предусмотренные ведомственными нормативными правовыми актами по организации физической подготовки в органах внутренних дел.

При оценке уровня общей физической подготовки стажеров рекомендуется применять технические средства аудиовидеофиксации, о чем стажеры уведомляются в обязательном порядке. По результатам оценки уровня общей физической подготовки стажера соответствующей комиссией составляется справка.

Материалы, полученные с помощью технических средств аудиовидеофиксации, а также справка, составленная по результатам оценки уровня общей физической подготовки стажера, представляются в Филиал одновременно с направлением сотрудника на профессиональное обучение.

По результатам индивидуального обучения гражданин, поступающий на службу в органы внутренних дел Российской Федерации и назначенный стажеромна соответствующую должность в органах внутренних дел Российской Федерации, должен:.

Одним из основных направлений работы наставника и руководителя со стажером является создание условий для формирования и развития у стажера личностных и профессиональных качеств, отвечающих профессиональным требованиям, а также развитие творческой личности, умеющей быстро адаптироваться к условиям и ситуациям оперативно-служебной деятельности, обладающей развитым профессиональным интересом и сформированным мотивационно-ценностным отношением к профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел.

Профессиональный интерес представляет собой непосредственное эмоциональное практико-познавательное отношение к профессии; проявляется: в познавательной деятельности стремление к приобретению профессиональных знаний, осведомленность о содержании профессиональной деятельности ; в эмоционально-волевой сфере положительное отношение к выполняемой работе, осознание ее общественной значимости, стремление достичь высоких результатов ; в практической деятельности стремление к проверке способностей, желание самореализоваться в данной профессии.

Мотивационно-ценностное отношение стажера заключается в проявлении интереса к профессии, стремлении добиться успеха в профессиональной деятельности, понимании значимости совершаемых действий, самообразовании и самосовершенствовании, интеллектуальной и эмоциональной гибкости, успешной адаптации к условиям служебной деятельности.

В ходе изучения личных качеств стажера возможно применение Шкалы ранжирования мотивов, которую стажер заполняет, отдавая приоритет тому или иному мотиву по степени убывания индивидуального значения. Рекомендуемый алгоритм действий по разработке программы мероприятий, направленных на развитие профессионального интереса стажера и формирование мотивационно-ценностного отношения к профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел:.

Наставник по окончании срока индивидуального обучения стажера составляет отчет наставника, в котором делает один из следующих выводов:. План индивидуального обучения стажера и отчет наставника хранятся в органе внутренних дел, в котором проводилось индивидуальное обучение стажера.

Занятия в рамках профессиональной служебной и физической подготовки или с наставником. Все материалы сайта Министерства внутренних дел Российской Федерации могут быть воспроизведены в любых средствах массовой информации, на серверах сети Интернет или на любых иных носителях без каких-либо ограничений по объему и срокам публикации.

Это разрешение в равной степени распространяется на газеты, журналы, радиостанции, телеканалы, сайты и страницы сети Интернет.

Единственным условием перепечатки и ретрансляции является ссылка на первоисточник. Никакого предварительного согласия на перепечатку со стороны Министерства внутренних дел Российской Федерации не требуется. Найти Поиск по всем разделам.

Образовательная деятельность.

Древняя форма иврита древнееврейский язык — традиционный и священный язык иудаизма. Современный иврит возрождён и адаптирован как разговорный и официальный язык Государства Израиль в XX веке.

Индивидуально-воспитательная ивр ИВР — это систематическое и целенаправленное влияние бланков командиров, начальников на воспитываемых различных карточек военнослужащих , осуществляемое с учетом их индивидуальных особенностей и с использованием целесообразных в определенных условиях бланков, форм и средств воспитания. Личная карточка работника по карточке Т-2 — это унифицированная форма первичного учета сведений о действующем ивр уволенном персонале предприятия. Личная карточка работника по форме Т-2 — это унифицированная форма первичного учета сведений о действующем и уволенном персонале предприятия. Представляет собой документ, состоящий из одиннадцати разделов, из которых первый, второй, третий и девятый при наличии у человека соответствующих прав заполняются при приеме на работу. Ведение и учет индивидуально-воспитательной работы.

План ивр с сотрудниками овд образец

В целях формирования и развития у сотрудников деловых, профессиональных, нравственных и морально-психологических качеств личности, необходимых для качественного осуществления оперативно-служебной деятельности, повышения эффективности воспитательного воздействия на личный состав, укрепления служебной дисциплины и законности в коллективах и реализации требований приказа МВД России от 10 февраля года N 80 "О морально-психологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации" приказываю:. Инструкцию по организации индивидуальной профилактической и воспитательной работы с личным составом подразделений МВД по Удмуртской Республике, территориальных органов внутренних дел, порядку учета и ведения карты индивидуальной воспитательной работы приложение N 1. Схему организации индивидуальной воспитательной работы в подразделении МВД по Удмуртской Республике, территориальном ОВД, отделе, отделении полиции приложение N 2 - не приводится. Перечень сведений об организации индивидуальной, профилактической, воспитательной и информационно-пропагандистской работы приложение N 3 - не приводится. Установить, что индивидуальная профилактическая и воспитательная работа с личным составом подразделений МВД по Удмуртской Республике проводится руководителями всех уровней.

Об утверждении Правил проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы

Успешное выполнение органами внутренних дел стоящих перед ними задач, совершенствование оперативно-служебной деятельности напрямую связаны с формированием у сотрудников высоких профессионально-нравственных качеств, укреплением морально-психологического состояния, дисциплины и законности в служебных коллективах. Воспитание сотрудников органов внутренних дел осуществляется на основе положений Конституции, законов Российской Федерации, указов Президента Российской Федерации, постановлений Правительства Российской Федерации, уставов, приказов, директив и других нормативных правовых актов МВД России. Основными нормативными правовыми актами, регламентирующими воспитательную работу в органах внутренних дел, являются:. Приказ МВД России от 10 августа г. Директива МВД России от

Положения о службе в органах внутренних дел Российской Федерации, иных нормативных правовых актов Российской Федерации.

В целях предупреждения безнадзорности и правонарушений учащихся в общеобразовательной организации организуется внутришкольный учет школьников и семей, находящихся в социально опасном положении. Постановка на внутришкольный учет носит профилактический характер и является основанием для организации индивидуальной профилактической работы. Вопросы профилактики правонарушений систематически рассматриваются на педсоветах, совещаниях, заседаниях МО классных руководителей, Совете по профилактике правонарушений и безнадзорности, родительских собраниях. Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители и администрация школы осуществляют индивидуальную работу с детьми и родителями, посещают социально неблагополучные семьи и семьи группы риска, организуют встречи учащихся с сотрудниками правоохранительных органов, проводят тематические классные часы и беседы, осуществляют работу с подростками, состоящими на учете в КДНиЗП, ПДН, внутришкольном учете. Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах:. Профилактическая работа планируется и ведется с учетом общешкольных целей и задач, возрастных и личностных особенностей учащихся, положения семей. Деятельность осуществляется с учетом реализуемых целевых локальных воспитательно-образовательных программ и проектов в разных направлениях, с использованием активных форм и методов работы. В целях профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних используют разнообразные формы работы:. Классный руководитель совместно со специалистами школы, с участием сотрудников органов внутренних дел, составляет план индивидуальной профилактической работы с учащимся, который утверждается заместителем директора по воспитательной работе. Решение о постановке учащегося на внутришкольный учет, план индивидуальной профилактической работы доводятся до сведения родителей учащегося законных представителей.

Карточка ивр бланк

Заполнение карты индивидуальной воспитательной работы сотрудника полиции. Ведение и учет индивидуально-воспитательной работы. Сть и содержание индивидуально-воспитательной работы с сотрудниками органов внутренних дел.

Форум доступен по адресам: Police-Russia. Справка Пользователи Календарь Все разделы прочитаны.

Государственные услуги и информация онлайн. Примечание РЦПИ! Порядок введения в действие приказа см. Утвердить прилагаемые Правила проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы. Комитету уголовно-исполнительной системы Министерства внутренних дел Республики Казахстан Бердалин Б. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра внутренних дел Республики Казахстан генерал-майора полиции Тургумбаева Е. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования, но не ранее 1 января года. Правила в редакции приказа Министра внутренних дел РК от Настоящие Правила проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы далее — Правила определяет порядок проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы сотрудниками воспитательных служб подразделений уголовно-исполнительной системы, который включает в себя:.

по организации и проведению индивидуально-воспитательной работы .. результаты сверок с органами военной полиции, надзора и правовой .. Личный пример командира (воспитателя) обладает большой убедительностью и вопрос о целесообразности использования данного сотрудника в ВС РК.

Заполнение карты индивидуальной воспитательной работы сотрудника полиции

Утратил силу приказом Министра внутренних дел РК от Комитету уголовно-исполнительной системы Министерства внутренних дел Республики Казахстан Бердалин Б. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра внутренних дел Республики Казахстан генерал-майора Куренбекова А. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования. Настоящие Правила проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы далее — Правила регулируют порядок проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы на основе психолого-педагогических методов. Контролирует и координирует воспитательную работу с осужденными в ИУ заместитель начальника по воспитательной работе. Непосредственное проведение воспитательной работы с осужденными обеспечивают начальник и сотрудники отдела по воспитательной работе среди осужденных, а также другие сотрудники ИУ в пределах определенными настоящими Правилами. В ИУ и в воспитательных колониях далее — ВК создаются самодеятельные организации осужденных. Планирование воспитательной работы осуществляется в соответствии с настоящими Правилами. Организационной основой воспитательной работы с осужденными является план.

Журнал (дневник) индивидуально-воспитательной работы (ИВР) с личным составом

Об утверждении Инструкции по совершенствованию и. В целях совершенствования и повышения эффективности деятельности Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения МВД Кыргызской Республики,. Бишкек и Чуйской области, УВД областей и г. Ош: обеспечить изучение и исполнение данного приказа личным составом вверенного подразделения ОВД Кыргызской Республики. Контроль за исполнением требований настоящего приказа возложить на заместителя министра внутренних дел Кыргызской Республики полковника милиции Орозалиева А. Настоящий приказ вступает в силу с 1 января года. Приказ объявить личному составу ОВД республики. Общие положения.

Ваш IP-адрес заблокирован.

В ДЕМО-режиме вам доступны первые несколько страниц платных и бесплатных документов. Для просмотра полных текстов бесплатных документов, необходимо войти или зарегистрироваться.

Документация классного руководителя

Строганов Константин Владимирович. Заместитель начальника филиала по работе с личным составом полковник полиции.

Набережные Челны [2]. Цель индивидуального обучения, изучения личных и деловых качеств стажера состоит в получении им необходимых первоначальных знаний, касающихся основных вопросов оперативно-служебной деятельности в соответствующих подразделениях органов внутренних дел Российской Федерации [3] , а также первичных профессиональных умений и навыков по направлению деятельности, обеспечении психологической адаптации к условиям дальнейшей службы.

Подготовка плана индивидуально-воспита-тельной работы, морально-этического воспитания, профессиональной под-готовки личного состава на год. Она проводится со всеми сотрудниками и сочетается с коллективными формами воспитания. Принципы индивидуального воспитания: целеустремленность; - связь воспитания с жизнью страны, задачами, стоящими перед ОВД; - единство индивидуального и коллективног. Инструктаж членов совета комнаты ИВР по вопросам: 1.

Комментарии 12
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Марк

    Интересно ваше мнение.

  2. ciaveho

    Будем надеятся , что этого не будет ))

  3. giaride

    Я только как цивилист не понял: как можно приобрести право путем хищения, если приобретение права на имущество изначально может приобретено только на законных основаниях, либо в силу договора, в противном случае сделка (по приобретению права ничтожна (мнима в силу ГК.

  4. Агния

    Приятно послушать умного человека

  5. Глеб

    С китайцами вроде можно договориться, попросить занизить стоимость до минимального

  6. ciulayga

    2. Относятся ли к личным вещам в багажнике большие сумки или это груз ?

  7. Дарья

    Ну ты же грамотный мужик, а такую ахинею говоришь

  8. kenttetic

    В тумбочке. 😀

  9. Изольда

    Они все правильно делают люди очнитесь уходит вода на места добытой нефти. Мы сжигаем нефть, уголь. А на эти пустоты уходит вода. Аааааа

  10. spireagro

    Ну во-первых каждый гражданин Украины которому исполнилось 18 лет окромя двух Га под ОСГ может получить от 10 до 25 соток под строительство дома, до 10 соток под дачу, до одной сотки под гараж, до 12 соток под садоводство, для ведения фермерства тут цифры могут быть разные, и там определенные условия получения данного участка.

  11. Фирс

    Согласен с каждым словом, в моем случае раздавили два ноутбука. Советую всем бизнесменам ничего не держать дома. Совет бывалого.

  12. Виктория

    3. В случаях загрязнения выгуливаемыми животными мест общественного пользования лицо, осуществляющее выгул, обязано обеспечить устранение загрязнения.

© 2018 woodworkingplansabc.com